本書(shū)是一部自然科學(xué)散文集,2021年4月在韓國出版。全書(shū)分為五輯,共二十多篇散文,配以二百多幅精美的彩色植物插畫(huà)。作者以?xún)?yōu)美抒情的文字講述了有關(guān)植物的故事,內容包括種子、葉、根、莖、花、果實(shí)之于植物的作用與意義,與霉菌共生的蘭花及其他一些植物奇特的生存方式,古老的蕨類(lèi)植物和一些珍稀植物的生命演化史,等等。作者以其女性溫柔的視角和植物學(xué)家的專(zhuān)業(yè)背景,向讀者傳遞了植物的美、植物的生存智慧,以及植物帶給人的慰藉。
申惠雨(???)既是繪畫(huà)的植物學(xué)家,又是研究植物的畫(huà)家。本科期間攻讀生物學(xué),后獲得植物分類(lèi)學(xué)博士學(xué)位。作為一名新銳研究者,從植物形態(tài)學(xué)分類(lèi)和譜系進(jìn)化等傳統研究開(kāi)始,正在開(kāi)展植物基因條形碼(DNA Barcoding)和植物基因組等方面的最新研究,并將研究領(lǐng)域拓展到植物生態(tài)學(xué)領(lǐng)域。
2013年、2014年、2018年先后參加英國皇家園藝協(xié)會(huì )植物藝術(shù)國際展并三次榮獲金獎,還摘得最佳展覽獎杯和評委會(huì )特別獎杯,成為英國皇家園藝協(xié)會(huì )歷史上唯一在歷屆展覽中連續三次榮獲金獎和獎杯的藝術(shù)家。其多幅畫(huà)作被英國皇家園藝協(xié)會(huì )、美國卡內基梅隆大學(xué)、韓國環(huán)境部國立生物資源館等機構選中收藏。曾赴海外的高校、自然歷史博物館、研究所、植物園等機構參觀(guān)交流。致力于生物插圖領(lǐng)域的發(fā)展,并在植物分類(lèi)學(xué)和生物插圖領(lǐng)域相結合的基礎上開(kāi)展各種活動(dòng),如國內外展覽、植物咨詢(xún)處、講座、兒童教育活動(dòng)等。
羅竣,資深韓語(yǔ)譯者,四川大學(xué)國際政治專(zhuān)業(yè)學(xué)士、韓國高麗大學(xué)文學(xué)碩士、對外經(jīng)濟貿易大學(xué)翻譯碩士。長(cháng)期從事旅游、金融、科普、法律、機械等方向的口筆譯工作,翻譯工作經(jīng)驗豐富,譯有《植物學(xué)家的筆記》《家門(mén)口的植物咨詢(xún)處》等作品。
第 1 章?燦爛的開(kāi)始
筆記 01 幕后幫手
筆記 02 見(jiàn)到陽(yáng)光
筆記 03 吐蕊綻放之時(shí)
筆記 04 撼動(dòng)世界的小顆粒
筆記 05 風(fēng)華“蕨”代四億年
筆記 06 葉子落地
第 2 章?獨立在原野上
筆記 01 漂在水上的勇氣
筆記 02 這里竟也有綠植!
筆記 03 樹(shù)木的鎧甲
筆記 04 幸存者的歷史
筆記 05 獨島的植物
第 3 章?堅強的夢(mèng)想家
筆記 01 改變方向,靠得更近
筆記 02 葉子的行進(jìn)之道
筆記 03 治水的植物
筆記 04 植物猛獸
筆記 05 三顆種子去哪了
筆記 06 優(yōu)雅的毒藥
第 4 章?一起飛向天空
筆記 01 走向和諧
筆記 02 芬芳森林
筆記 03 一朵菊花
筆記 04 澤八繡球花瓣的秘密
筆記 05 達爾文鐘愛(ài)的蘭花
筆記 06 為地球染色的植物
第 5 章?森林的心意
筆記 01 小窗口,大世界
筆記 02 根的思考
筆記 03 利他的植物
筆記 04 直到朋友到來(lái)
筆記 05 名之以尊重
筆記 06 倘若再也見(jiàn)不到
筆記 07 植物的思想
筆記 08 風(fēng)中之燭
點(diǎn)地梅開(kāi)花了。小小的葉片聚成圓形,從地面上伸了出來(lái),但一簇葉片也就跟硬幣差不多大。如果你只在照片上見(jiàn)過(guò)點(diǎn)地梅,那應該很難在田野里覓得她的芳蹤。因為她長(cháng)得比想象中更小,甚至要趴在地上才能看清楚。點(diǎn)地梅的花梗細如絲線(xiàn),從圓形葉簇中間抽出,像傘骨般撐開(kāi)。每根花梗頂部都掛著(zhù)花蕾,突然就笑盈盈地開(kāi)出星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花。這便是燦爛的開(kāi)始!花如其名[點(diǎn)地梅韓語(yǔ)名為“????”,意為“迎春花”?!g注],笑迎春天。今年春天,點(diǎn)地梅依舊容顏不改,如期綻放,在陽(yáng)光照耀下讓人心動(dòng)。
幼時(shí)的記憶非常深刻,或許就是因為當時(shí)遇到的植物決定了我今后的人生方向。雖然我上大學(xué)之后才開(kāi)始專(zhuān)門(mén)學(xué)習植物,但很早就已經(jīng)游走于山野之間,還長(cháng)期在母親的院子里和陽(yáng)臺上仔細觀(guān)察植物。有時(shí),還沒(méi)在專(zhuān)業(yè)書(shū)或圖鑒上讀到某種植物,我就已經(jīng)有所感悟。童年時(shí)期,我對植物非常好奇,不僅僅覺(jué)得它們長(cháng)得好看或奇特,還一度想要試試當一株植物,感覺(jué)獨自站在田野里經(jīng)受日曬雨淋,似乎也并不孤單。因為植物是能生產(chǎn)能量的生產(chǎn)者,因為植物安守一隅,卻成為占領(lǐng)了地球的堅強夢(mèng)想家。
偶爾有人一提到我在學(xué)植物學(xué),就會(huì )說(shuō)我看起來(lái)像植物,或者說(shuō)我是個(gè)和植物相似的人之類(lèi)的話(huà)。不過(guò),我是人類(lèi),也就是“智人”,所以只能以動(dòng)物的眼光去認識植物。就算學(xué)習了植物的形態(tài)、進(jìn)化、系統、遺傳、生態(tài)等植物學(xué)領(lǐng)域,我可能永遠也無(wú)法準確認識植物。我小時(shí)候就對植物抱有的好奇心如今不減反增,所以我還在繼續學(xué)習植物學(xué)。
同時(shí),在學(xué)習植物的過(guò)程中,我曾作為“個(gè)人”遭遇痛苦和困難,又在大自然中作為“人類(lèi)”,面對植物,擊退苦難。我曾經(jīng)感嘆,這幾年追求治愈和舒適的人正在大肆消費植物。然而,最近我卻從植物身上獲得了莫大的慰藉。作為生活在社會(huì )里的“個(gè)人”,我不斷受到傷害,于是閉鎖心房,一路走得跌跌撞撞。累人的事情堆積如山,竟讓我想不起哪怕一個(gè)愛(ài)自己的人。當時(shí),我想到并見(jiàn)到了獨自站在田野里的植物,隨即就重新領(lǐng)悟到了作為“人類(lèi)”應當如何生活,明白了幸福是什么,還思考了今后要走的路。
與其說(shuō)擔心我愛(ài)的人遁入紛紛擾擾的人群,不如說(shuō)我更擔心他們飛上天消失不見(jiàn)。對地球上的一切生命而言,消失這件事都既重要又美妙?;ㄖx草枯后,即使地上堆滿(mǎn)干枯破碎的植物殘片,我也知道我們無(wú)法再見(jiàn)了?;蛘哒f(shuō),看著(zhù)生長(cháng)了數千年的樹(shù)木,我意識到自己會(huì )比樹(shù)先消失。我在植物標本室里見(jiàn)到過(guò)成千上萬(wàn)份標本,但它們終歸都是死去的植物。所以,每次遇到活生生的植物,我都會(huì )心存感激,因為我和那些植物曾經(jīng)一起生活在地球上,一起向天而立,彌足珍貴。
許多人退休之后走在路上會(huì )仔細端詳大自然,嘴里還念叨著(zhù)“哦,新開(kāi)的花真好看”“名字叫啥呢”。如果這些人小時(shí)候就近距離接觸過(guò)大自然,我想他們應該會(huì )更早一些或者一輩子被植物安慰,還會(huì )有更多幸福的時(shí)刻。
制作植物畫(huà)先要深入調查該植物的種類(lèi),還要觀(guān)察其整個(gè)生長(cháng)周期,這個(gè)過(guò)程至少需要一年時(shí)間。作畫(huà)時(shí)要查閱文獻、長(cháng)時(shí)間觀(guān)察植物、查看大量標本,這是一個(gè)漫長(cháng)而艱辛的過(guò)程。一旦錯過(guò)必須觀(guān)察的重要部分,往往就要等到下一年。盡管過(guò)程艱辛,但當我將所有內容濃縮到一張畫(huà)紙上,就感覺(jué)無(wú)比自豪。對我而言,圖畫(huà)無(wú)異于經(jīng)過(guò)大量采集和科學(xué)實(shí)驗之后完成的論文。人類(lèi)定義并解釋其他生物,而科學(xué)家則常被視為確立自然規則和規律的人類(lèi)中心主義代表。然而,對我來(lái)說(shuō),植物研究就是一個(gè)了解和學(xué)習如何從植物的角度解釋說(shuō)明它們的過(guò)程。我從植物的角度出發(fā),在畫(huà)中呈現植物在地球上的生存形態(tài)、生態(tài)、進(jìn)化,而不是從人類(lèi)的角度體現造型上的美觀(guān)。是圖畫(huà)讓我通過(guò)科學(xué)訓練審視了對植物的熱愛(ài)。無(wú)論讀者是誰(shuí),我相信這些植物畫(huà)都會(huì )讓他們有機會(huì )愛(ài)上植物。
地球上的植物種類(lèi)繁多,不同種類(lèi)又各有故事。盡管本書(shū)講述的植物故事簡(jiǎn)短不全,仍希望廣大讀者能在閱讀時(shí)從植物的角度出發(fā)展開(kāi)思考,對植物的心理感同身受。正如演員從演繹他人生活中獲得樂(lè )趣一樣,我始終想著(zhù)我們人類(lèi)從了解和體驗其他生物種類(lèi)時(shí)獲得的無(wú)限想象和喜悅。我相信,努力去了解各種生物,會(huì )讓人重新領(lǐng)悟到我們身邊的這些生物何其珍貴。此外,也希望大家能自然而然地打心底里喜愛(ài)植物,守護大自然。
我曾每個(gè)月都在SERICEO(www.sericeo.com)發(fā)布一期《植物學(xué)家的筆記》視頻,前后歷時(shí)2年8個(gè)月,而本書(shū)就收錄了這些內容。剛開(kāi)始一次性寫(xiě)出15篇稿子并拍成了視頻,先后播放了1年3個(gè)月?,F在回想起來(lái),似乎是一無(wú)所知就發(fā)起了挑戰。如果每個(gè)月寫(xiě)一兩篇稿子,然后拍成視頻,再逐月調整完善,效果應該會(huì )更好。不過(guò),當時(shí)我要去美國當研究員,所以短時(shí)間內一次性制作了15期視頻,隨后就去了美國。后來(lái),每個(gè)月播放一期,那時(shí)才發(fā)現自己有許多不足。每個(gè)月看著(zhù)視頻,都會(huì )有遺憾和感悟——“就該再做好一點(diǎn)的”“內容好難啊”“有更準確的表達來(lái)著(zhù)”,不過(guò)視頻都已經(jīng)發(fā)布出來(lái)了。即便如此,我還是要感謝那些讓我和植物變得親近的人。播完15期之后,我回到韓國后又接到了17期的邀約,然后每個(gè)月寫(xiě)一兩篇稿子并拍攝視頻,最終耗時(shí)2年8個(gè)月。本以為會(huì )比稀里糊涂開(kāi)始的時(shí)候好很多,結果只是再次確認自己的文筆和口才沒(méi)多大長(cháng)進(jìn)。是要寫(xiě)常見(jiàn)的內容?還是寫(xiě)專(zhuān)業(yè)性?xún)热??我喜歡,人們就會(huì )喜歡嗎?這些煩惱一直就沒(méi)斷過(guò)?,F在看來(lái),我似乎并不擅長(cháng)為植物的故事代言,所以對植物感到抱歉。
6歲時(shí),我第一次翻看植物圖鑒,知道了“點(diǎn)地梅”的名字,至今依然記憶猶新。我不斷發(fā)現新事物,再次感到驚訝、喜愛(ài)、激動(dòng)。希望讀者朋友們讀完這本書(shū),在遇到植物的時(shí)候也能有這樣的感覺(jué)。
作為一名科學(xué)新人,我的知識不如前輩研究員豐富淵博,所以再三拒絕了寫(xiě)書(shū)的邀約。我要感謝制作人孫仁淑(???)和SERICEO所有相關(guān)人員提供機會(huì ),還說(shuō)服我寫(xiě)文章。我本以為寫(xiě)書(shū)只需要照搬視頻文案,結果發(fā)現寫(xiě)視頻文案和出書(shū)截然不同。剛開(kāi)始寫(xiě)書(shū)的時(shí)候,我又像制作視頻那樣反復暴露出笨拙和不足,也感謝金寧社的編輯姜智慧(???)。
小時(shí)候,誰(shuí)都沒(méi)想到我會(huì )選擇植物學(xué),因為我畫(huà)的畫(huà)曾在鄉下小有名氣。我既想學(xué)習植物,又想畫(huà)畫(huà),所以輔修了時(shí)裝設計專(zhuān)業(yè),還不管學(xué)校如何,打過(guò)美院的主意。甚至一個(gè)人整理、調查過(guò)畫(huà)家們的作品。植物學(xué)系的教授和前輩們看出了我對美術(shù)的一腔熱情,我才得以開(kāi)始畫(huà)植物。教授和前輩們讓我學(xué)到了一點(diǎn),那就是“人生在世,可以擁有和挑戰各種夢(mèng)想”。另外,我雖然在專(zhuān)業(yè)書(shū)和圖鑒上學(xué)到了許多關(guān)于植物的知識,但教植物分類(lèi)學(xué)的幾位教授和前輩、同事、后輩也讓我受益匪淺。在這里一齊感謝!最后,我要衷心感謝父母讓我擁有一顆熱愛(ài)植物的心,還讓我有能力繼續學(xué)習和畫(huà)畫(huà)。
2021年春
申慧雨(???)
這本書(shū)讓我第一次知道,蘭花要想順利生長(cháng),最重要的幫手就是“真菌”。此外,有些植物看起來(lái)美麗嫻靜、頗有氣質(zhì),實(shí)則活力十足、熱情洋溢、充滿(mǎn)能量。要是轉世重生,我想當一名植物學(xué)家。哪怕只是終生常伴植物左右這一點(diǎn),就是人感受到如此耀眼的祝福。作者用生動(dòng)芬芳的語(yǔ)句將植物的呢喃細語(yǔ)譜寫(xiě)成一曲交響樂(lè ),我要向這種驚人技藝獻上禮贊。
——鄭汝佑(《致不關(guān)心我的我》作者)
一本散文集能兼具科普性質(zhì)與人文視角,讀起來(lái)毫不晦澀,還有200多幅作者親筆繪制的彩色植物插畫(huà),聽(tīng)起來(lái)是不是很物超所值?作者申惠雨既是“會(huì )畫(huà)畫(huà)的植物學(xué)家”,也是“研究植物的畫(huà)家”,她對植物的研究和繪畫(huà),都出自對植物的熱愛(ài)。她既會(huì )關(guān)注月見(jiàn)草這樣美麗的花朵,也會(huì )喜愛(ài)被風(fēng)撕碎的獨島植物,她認為植物枯萎的時(shí)候、萌發(fā)的時(shí)候也同樣表現了它們生存的韌性。這種對于植物的愛(ài)也體現在她的畫(huà)作中——她不僅會(huì )畫(huà)美麗的花朵,也會(huì )畫(huà)灰色的蒴果、枯萎的植株,致力于“在畫(huà)中呈現植物在地球上的生存形態(tài)、生態(tài)、進(jìn)化,而不是從人類(lèi)的角度體現造型上的美觀(guān)?!?p/>
我認為,從植物的視角出發(fā)看待世界,是這本書(shū)最打動(dòng)人的地方。作者認為植物是與人“一起向天而立”的伙伴,我們對植物也應給予尊重。例如她談到有些植物在韓語(yǔ)中的俗名過(guò)于“接地氣”,比如“兒媳婦肚臍眼(扛板歸)”“鰥夫風(fēng)花(朝鮮銀蓮花)”“狍子尿(腺萼落新婦)”等,會(huì )感嘆人類(lèi)是圍繞著(zhù)自己的生活來(lái)命名植物,定義植物之間的關(guān)系,“這些名字沒(méi)有體現對與人類(lèi)同處一個(gè)地球的物種的尊重和理解”。
就是這種有些“較真”、對植物近乎“偏執”的愛(ài)意,造就了這本精美的圖書(shū),帶給我們換一個(gè)角度看待植物、看待世界的機會(huì ),讓我們能重新了解植物這一與我們朝夕共處的存在。
1.人類(lèi)定義并解釋其他生物,而科學(xué)家則常被視為確立自然規則和規律的人類(lèi)中心主義代表。然而,對我來(lái)說(shuō),植物研究就是一個(gè)了解和學(xué)習如何從植物的角度解釋說(shuō)明它們的過(guò)程。我從植物的角度出發(fā),在畫(huà)中呈現植物在地球上的生存形態(tài)、生態(tài)、進(jìn)化,而不是從人類(lèi)的角度體現造型上的美觀(guān)。是圖畫(huà)讓我通過(guò)科學(xué)訓練審視了對植物的熱愛(ài)。無(wú)論讀者是誰(shuí),我相信這些植物畫(huà)都會(huì )讓他們有機會(huì )愛(ài)上植物。
2.植物在適合自身的時(shí)間吐蕊綻放,從而步入生命的下一個(gè)環(huán)節。同樣,每個(gè)人綻放的時(shí)間也各不相同。有些人略早一些,也有人會(huì )晚一些。重要的不是早點(diǎn)綻放,而是不斷努力并期待在適合自己的時(shí)間綻放吧?
3.植物會(huì )為了生存而做出許多選擇,但它們既不能自行決定長(cháng)在哪里,也不能前往自己想去的地方。所以,“選擇”這個(gè)說(shuō)法也可能不太恰當。不過(guò),也許正是因為這樣,植物的選擇才更加豁達、更加明確,一切只為生存。因為植物不能像動(dòng)物一樣移動(dòng)位置,迅速應對或規避環(huán)境變化,也不能換個(gè)地方做出其他選擇。今時(shí)今日,大家也面臨著(zhù)一個(gè)個(gè)選擇,而我希望大家能從植物的“選擇”和“集中”里獲得智慧,讓生活堅不可摧。
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